Заезд детей знакомство с лагерем

День знакомств в лагере

заезд детей знакомство с лагерем

Первый день в летнем лагере Заезд ребят. Распределение по отрядам. Экскурсия по лагерю. До обеда в отрядах проходят «Огоньки знакомства». для детского оздоровительного лагеря игры для знакомства. кого выберет сам игрок («Этот вопрос я задам Даше»), так дети На следующий «заезд» имя очередного играющего повторяют все «вагончики». Хорошо выспитесь перед заездом, потому что вам предстоит самый главный , Особенно это важно для детей, приехавших в лагерь впервые, . Знакомство с детьми подразумевает не только знание имен и.

Регулярно по экрану я проводила анализ настроения не только всего отряда, но и конкретно каждого ребенка. По экрану настроения я смотрела, как дети реагируют на игры, и корректировала мероприятия на следующий день. Также я наблюдала, как дети в игре на знакомство проявляют себя, как рассказывают о. Это помогло составить мне картину о каждом ребенке. По экрану настроения в первой смене я вывела такую особенность: Особенно ярко выражалось настроение, когда отметку на экране нужно было сделать вечером перед отбоем, многие говорили, что они скучают по дому и все дневные мероприятия при этом меркли.

заезд детей знакомство с лагерем

В этих случаях большая роль отводилась огонькам, на которых вспоминались мероприятия дня, частично проигрывались ситуации и, конечно, проводились тактильные игры перед отбоем: Также для улучшения настроения детей я решила использовать нестандартные игры в организационный период. Задача одного из участников пары: Для этого он применяет максимум усилий, всю свою находчивость. Нужно узнать имя и любимое занятие.

В конце первого дня нужно проводить маленькие беседы с детьми в общем кругу. Чтобы они высказали, что произошло за день, как они на это отреагировали, какие эмоции получили.

Игры на знакомство для детей ♥ Подвижная игра СКАЧЕТ, СКАЧЕТ ВОРОБЕЙ

Из этого тоже можно составить определенный психологический портрет ребенка. Переходим на второй день заезда, когда можно знакомить детей друг с другом не только по именам, но и на взаимодействие. Для этого существует ряд игр, в которые я играю с детьми: Группе необходимо построить башню из данного материала. Башня должна быть устойчивой. Затем идет представление моделей башни.

По команде ведущего участник подходит к столу и ставит один коробок, с другим пустым коробком возвращается к команде и передает его следующему участнику. Тот должен положить его на предыдущий и. Если башня падает, упражнение выполняется с начала. Все участники делятся на команд чем их больше, тем лучше по человек в зависимости от общего количества участников на игровой поляне.

Главная задача игры для команд: Форму строительства башни и взаимодействие участников между собой во время строительства, каждая команда вырабатывает самостоятельно, но, не нарушая своей роли, данной каждому участнику.

Каждой команде для строительства дается: Перед началом игры, каждому участнику в команде нужно получить роль это лучше сделать по жребию: Каждый участник вытягивает карточку и сообщает о том, какая роль ему досталась, которой он должен придерживаться в течение всей игры, не нарушая, таким образом, правил игры. Каждая роль имеет свои ограничения физического характера при строительстве башни важно понимать, что для детей роли в игре должны идти по кругу, чтобы они могли почувствовать себя в разных ролях: Его задача — ничего не делать и не говорить, а просто наблюдать за работой внутри команды, когда по кругу до него дошла такая роль.

А в конце игры, в момент обсуждения, иметь возможность что-то добавить. Ведущий дает старт игры, которая не должна по времени превышать 1 часа, но и быть меньше 30 минут это зависит от количества участников команд. Чем их меньше, тем больше времени им дается на строительство. В последние пять минут, ведущий ведет обратный отсчет, чтобы команды успели закончить свою работу. В эти последние минуты, все участники убирают роли и доделывают свое сооружение как обычные участники игры.

Самым важным в первый день является сбор знакомств, который позволяет вожатым более близко познакомить детей друг с другом и вожатыми, сформировать у воспитанников представление об укладе жизни лагеря и его традициях, установить в отряде теплую дружескую атмосферу.

Кроме того, желательно, чтобы на первом сборе вожатые вместе с воспитанниками определили законы жизни отряда. Их не должно быть. Главное — они должны нацеливать ребят на взаимоуважение, заботу друг о друге, взаимопомощь. Можно предложить воспитанникам разработать собственные формулировки законов.

Для обеспечения социально-психологического благополучия воспитанников необходима деятельность — интересная, информационно наполненная и полезная.

заезд детей знакомство с лагерем

Для того чтобы организовать такую деятельность, вожатому необходима определенная информация о воспитанниках. В какой класс, какой школы перешел?

заезд детей знакомство с лагерем

Какое общественное поручение выполнял в школе? В каких кружках, секциях занимается? Выступал ли в роли ведущего на каком-либо мероприятии? Чему хочет научиться в лагере? В каких мероприятиях готов принять участие? Ребятам предлагается высказать свои планы на будущее, если бы они оказались: Богом; Президентом страны; на необитаемом острове; миллионером; в психиатрической больнице; в раю; пенсионером; нищим; чемпионом по боксу; альпинистом; художником; звездой эстрады.

Вожатый говорит детям, что он, на несколько минут, превратится в Сивиллу — знаменитую греческую пророчицу. Они будут по очереди подходить к пещере Сивиллы и задавать вопрос, касающийся жизни в предстоящий сезон. Дети должны пофантазировать и придумать связанный с этим словом или фразой прогноз на смену.

Вожатый предлагает ребятам начать составление отрядного фотоальбома. Можно представить, что в руках у каждого фотоаппарат. Для начала все фотографируются по одному: В групповых фотографиях надо постараться рассадить всех так, чтобы каждого было видно, придумать им интересные позы и прокомментировать фотографии.

Советы, как провести первый день в лагере

Все ребята сидят в кругу на стульях. Сидящий слева от пустого стула, обращается к любому в круге, со словами: Тот, кого позвали, переходит на свободный стул и обращается к тому, кто его пригласил со словами: На освободившийся стул сидящий слева от него человек приглашает любого из круга.

Все ребята сидят в кругу. Двое детей выходят в центр, встают спиной друг к другу. Каждый из них видит лишь половину отряда. Они, по очереди, задают по одному вопросу друг другу о ребятах, которых они видят. Тот, кому задан вопрос, должен назвать имя человека, сидящего в кругу. Если оба ответили правильно, они жмут друг другу руки и говорят: Если кто-то ответил неправильно, второй ему говорит: На каждую станцию, согласно маршрутному листу, приходят одновременно два отряда, в которых ребята близки по возрасту.

Для этой эстафеты знакомства отобраны круговые соревнования. Отряды образуют два круга, в которых дети встают лицом к центру, скрестив руки на уровне живота и сцепившись ладонями со своими соседями справа и слева. Затем ведущий конкурса просит вожатых поменяться отрядами, то есть перейти в круг соперников.

День знакомств в лагере

После этого ведущий предлагает обоим отрядам расцепить руки, встать в колонну и под музыку бежать за вожатым, который будет запутывать эту цепочку. Можно взяться за руки, как в хороводе. Вожатый, у которого прочный плетень построен, поднимает руку вверх.

Игра проводится 3—5. Отряд, который побеждал большее количество раз, получает два балла, проигравший — один балл. Сначала один отряд образует внешний круг, а второй — внутренний. Под музыку эти два круга начинают вращение в разные стороны. При этом дети держатся за руки. Кого поймали — выходят из игры. После того, как ребята трижды ловили своих соперников, надо подсчитать, сколько человек было поймано.

Затем отряды меняются ролями.

заезд детей знакомство с лагерем

В каждом отряде дети становятся парами по кругу, лицом друг к другу. По команде ведущего все делают назад друг от друга по два шага. В каждом отряде выбирается первая пара. Все должны их запомнить. По сигналу ведущего, первые пары в каждом отряде, под музыку боковым галопом двигаются по коридору, взявшись за руки. Вслед им устремляются вторая, третья и все остальные пары.