Титульный лист знакомьтесь это я

Титульный лист — Википедия

титульный лист знакомьтесь это я

Титульный лист. • Наше солнышко фото ребёнка. • Тайна имени (зодиак идёт в школу). • Это я рисунок (знакомьтесь – это я). Давайте. Титульный лист портфолио содержит основную информацию (фамилию, имя, Раздел «знакомьтесь, это я» - это начало работы с портфолио, где. Все это привело к изменению содержания и методов контроля планируемых портфолио «Титульный лист»; «Знакомьтесь, это – я»; «Мое имя»; «Моя.

Чаще всего оно применяется как портфолио творческой личности. Однако из всех определений понятия портфолио можно выделить, что это способ фиксации, накопления индивидуальных достижений за какой-то определённый период.

Try Not To Laugh Challenge #13

Это своеобразный отчёт определённого жизненного пути маленького человечка. Важной особенностью папки личных достижений является то, что она позволяет осуществлять индивидуальный подход буквально к каждому ребенку.

Портфолио дошкольника непременно должно быть красочным и ярким. Портфолио больше ориентировано на родителей.

  • Презентация "Модель портфолио ученика начальной школы в условиях введения нового ФГОС."
  • Знакомьтесь, это я!
  • Презентация на тему: "Портфолио ученика начальных классов"

С его помощью родители получают ответы на волнующие их вопросы, касающиеся ребенка. При выпуске из детского сада портфолио вручается ребенку. Это подарок ему и его родителям. Хочу предложить Вашему вниманию последовательность оформления портфолио. Люблю делать уроки, играть с пистолетом. Лучше всего у меня, получается, включать мультики.

Самое вкусное для меня это картошка, макароны и котлетка. Очень рад, когда я с семьёй дома. Когда стану взрослым, буду просто ходить на работу и деньги зарабатывать. Счастье - это когда сердце радуется Это я Ваня Владимирович.

В моей семье мама, собака, Алина, кошка и котёнок. Мой город называется Сегежа. Люблю играть с маленькими машинками, раскрашивать животных. Лучше всего у меня получается свистеть.

титульный лист знакомьтесь это я

Самое вкусное для меня жареная картошка с салом. Я бываю рад, когда мне что-то снится, но я боюсь привидений. Если бы я был взрослым, то водил бы машину.

Титульный лист

Думаю, что счастье, это когда ты любишь маму. Когда я вырасту, то буду строителем! Меня возьмут в школу, потому что я хорошо занимался в садике. Поучусь в школе, вырасту, всё буду знать.

Знакомьтесь, это я! - Марина Ивановна Вострикова

А из школы приду и к вам в садик зайду. Всегда буду помнить своих друзей Куприяна, Лёшу, Ваню и Настю. Однако использование портфолио в этих целях возможно только при соблюдении ряда условий.

Первым из важнейших условий является необходимость включения в состав портфолио материалов, дающих представление о степени достижения образовательным учреждением, педагогами, обучающимися следующих основных результатов начального образования: Оценка учебных достижений ученика построена на основе стандартов второго поколения. В портфолио также могут быть представлены материалы для осуществления школьниками самодиагностики в области развития собственной личности, что способствует формированию у них основ самопознания и самовоспитания, развитию личностной культуры.

Особое внимание уделяется организации совместной работы учителя и родителей по формированию у младших школьников положительного эмоционального отношения к окружающему миру.

При использовании технологии портфолио следует иметь в виду, что формировать портфель индивидуальных достижений должны не учителя, а сами дети. Портфолио в начальной школе носит обучающий характер и предназначено для формирования контрольно-оценочной самостоятельности учащихся. Какие материалы могут храниться в папке для портфолио?

Выборки детских работ — формальных и творческих, выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых учащимися факультативных учебных занятий, реализуемых в рамках образовательной программы школы как ее общеобразовательной составляющей, так и программы дополнительного образования.

Обязательной составляющей портфолио являются материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по отдельным предметам. Остальные работы должны быть подобраны так, чтобы их совокупность демонстрировала нарастающие успешность, объем и глубину знаний, достижение более высоких уровней формируемых учебных действий.

Систематизированные материалы наблюдений за процессом овладения универсальными учебными действиями оценочные листы, материалы и листы наблюдений и. Материалы, характеризующие достижения учащихся во внеучебной школьной и внешкольной и досуговой деятельности. Анализ, интерпретация и оценка отдельных составляющих портфолио и портфолио в целом ведутся с позиций достижения планируемых результатов и с учетом основных результатов начального образования, устанавливаемых требованиями стандарта.

титульный лист знакомьтесь это я

Сам портфолио заполняется учащимися на уроках, классных часах, занятиях, отведенных под внеурочную деятельность, дома. Портфолио не является учебником и имеет структуру, которая предполагает систематическую работу в течение всего учебного года.

Структура портфолио ученика начальной школы по ФГОС.